[课时安排]2课时信息窗1——我们的鞋码[教学内容]信息窗1、自主练习[教学目标]1、初步学会使用适当的方法收集数据，学会用简单的统计表和条形统计图整理数据[教学重、难点]教学重点是学会用画“正”字等方法收集数据，以及认识简单的条形统计图[教具准备]挂图[教学过程]第一课时一、导课同学们，你们以前表演过节目吗前不久，歌舞团举行了一次艺术体操表演大家看屏幕，这是同学们在比赛前做准备的两个镜头你们看，他们穿的靴子漂亮吗这可是他们自己经过调查、整理，然后，老师根据他们所调查的结果，才买到了这么合适的靴子二、新授假设咱们班也举行这样的活动，你能像他们一样通过收集、整理信息解决问题吗1、那我们应该先知道些什么呢

是怎样学到的学得高兴吗2、齐背1—8的乘法口诀(五)、作业背诵8的乘法口诀5次数学教案相关二年级数学8的乘法口诀教案【篇3】一、创设情境1、小朋友，今天老师给你们带来一个新朋友，你想看看它是谁吗(课件出示数字娃娃8)看着这可爱的数字娃娃8，你会想到什么呢(螃蟹有8条腿，八仙桌，一串冰糖葫芦上有8个果子，八仙过海,8只蝴蝶，8朵花，8片叶子，8个圆片……)2、你想了解有关8的什么知识(引导学生说出8的乘法口诀)(板书课题：8的乘法口诀)二、探索交流1、猜想我们班的小朋友1-7的乘法口诀学得很好，那么你来猜猜8的乘法口诀有几句呢2、试编口诀请小朋友拿出你带来的有关8的物品，四人小组合作，一起编写8的乘法口诀

(2)个别读，引导小公鸡是怎么问老牛，老牛才会乐意回答呢(有礼貌)，那你来问问吧谁还愿意问老牛表扬学生;你真是个有礼貌的好孩子我相信老牛一定会很愿意告诉你做什么最快乐了(3)齐读老牛说的话 老师随机板书;耕地 (4)引导质疑;老牛为什么认为给人们耕种田地就快乐呢(5)演一演;老师扮农民，学生扮老牛请一位学生上台戴头饰扮演老牛 农民：好大的一片田地，我用锄头什么时候才能翻好呢老牛：我来帮你耕地吧 农民：谢谢你(6)采访老牛：听了农民的感谢，你现在心情如何你为什么高兴预设：很开心、很高兴，因为我帮了农民伯伯的忙你作为老牛，愿意将你的快乐说一遍给大家听吗(个别读)“帮助人们耕种田地，就很快乐了

一、孩子感冒耳朵疼的可能原因 1感冒引起中耳炎 人体耳朵的咽鼓管开口在咽部，当打哈欠或吞咽时，咽鼓管开放，就会有少量的气体进入中耳，维持鼓膜内外气压的平衡由于咽鼓管比较短而直，感冒后，炎症极其容易波及咽鼓管，从而引起中耳炎最终导致患者感冒时耳朵疼痛2外耳道炎 外耳道炎一般是由于细菌引起的外耳道皮肤的弥漫性炎症，常常是由于用不干净的东西挖耳朵、耳朵进水，或者各种疾病引起人体免疫力低下(例如：感冒)，所以感冒后耳朵疼可能是由于感冒引起的外耳道炎导致耳朵疼痛3外耳道疖肿 当外耳道炎症得不到及时治疗时，或者感冒发烧、年老体弱、患有糖尿病、外耳道皮肤长时间受到污水浸渍，皮肤表面抵抗力减弱，就会容易引起外耳道疖肿，随着疖肿的逐渐肿胀、化脓、耳道开始堵塞，引起疼痛