三、读一读，写一写1生读第一组中的两个句子，自己试着找出两个句子的不同之处和相同之处2小组讨论，然后全班交流，知道两个句子的特点是：语序不同，但句子意思不变3读第二组句子，试着将这个句子变换语序，但意思不变4读一读这两组句子，并正确、工整地抄写5教师可另增加几个类似的句子，让学生多加练习如：(1)山坡上，小羊在吃草(2)在小河里，鱼儿快乐地游来游去(3)在春雨的滋润下，小草发芽了(4)在父母的关心下，我们长大了四、读读背背1借助拼音，自读诗句2教师范读，学生对照检查自己有没有读错的字音3采用抽读、齐读、比赛读等形式朗读全诗4鼓励学生诗文结合，尝试着去理解诗的大意，能理解多少算多少5生一边听教师描述古诗内容，一边展开想象，在头脑中形成一个活的画面

、通常为无意识的日常行为规律一个动作，一种行为，多次重复，就能进入人的潜意识，变成习惯性动作习惯就像走路，人们如果选择了一条道路，就会沿着这条道路一直走下去，并让你不会轻易地走出自己选择的道路好的习惯能够成就一个人，坏的习惯当然也能够摧毁一个人我们中学生正处于身心发展的动态变化时期，具有较大的可塑性，这个阶段是养成良好习惯的最佳时期每个人都有各种各样的习惯 , 它们每时每刻都在影响着我们的学习与生活良好的习惯决定着较高的学习效率和理想的生活质量，正如一位专家所说：习惯决定孩子的命运那么作为一名中学生要养成哪些良好的习惯：首先要学会生活，养成良好的生活习惯1文明卫生习惯为了给自己一个健康的生活和一个良好的学习环境，要注意养成不随手乱扔垃圾、不随地吐痰、勤洗手脚的习惯

实体词 人生果 核心答案 美容养颜、降血压、增强体质 功效与作用 1、美容养颜：人参果是一种热带水果，含有丰富的蛋白质和抗氧化物但是其中含有少量的糖分和脂肪的水果，不容易长胖，可以起到美容养颜的功效2、降血压：人参果中含有丰富的硒元素和维生素C，能够对抗细胞内的自由基，起到降血糖、降血压的功效3、增强体质：人参果中有丰富的微量元素，特别是钙铁锌硒等元素，能够激活人体细胞，增强身体的免疫力适宜人群 一般人群均适宜 禁忌人群 无特殊禁忌人群 不宜同食 牛肉、羊肉 不宜同食原因 人参果本身是一种温性水果，如果和牛肉、羊肉食物一起吃，可能会造成便秘，引起上火和身体不适的症状食用方法 直接食用 人参果可直接食用

就这样，春去秋来，寒来暑往，两年之后：出示句子(略)，生齐读(听出了一份不易，也听出了一份喜悦)③梳理：课文的第二段先写了——，又写了——，最后写了——这样按事情的发展一步步写下来，读者读了之后十分清楚明白师生合作读一读师读飞卫老师的话，男生读纪昌练习的过程，女生读成功的喜悦五、绝知此事要躬行——学生自主学习，体验批注过程1练到这样到家的程度，你为他高兴吗可是飞卫却有提出更高更难得要求——把极小的看成很大的东西①课文第三段也是先写了____________，又写了___________，最后写了____________找到写纪昌练习的句子，自己学着刚才的方法品一品你可以抓住某个词语或某几个词语，谈谈你读出一个怎样的纪昌