虽然这个故事有几分夸张，但我们应该从自己做起，从我们身边点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯比如：在公共场所不大声吵闹，不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人，抱着孩子的乘客让座……“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明如果你还没有做到，就从现在开始在家，做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生让我们爱护校园里的一草一木，让我们在课堂上认真学习，课下和同学们快乐友好地玩耍，让我们在这里留下童年最美好的回忆

秋天的雨把（）给了（），（）像（）8、小结：秋雨颜色真多有黄色、红色……，秋雨的颜色真是……，你能用课文里的一个词语吗（领悟“五彩缤纷”）9、把你喜欢的那种颜色的相关句子读一读（四）、赏读第四自然段1、指名读一读2、秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，你知道讲了哪些水果的气味吗3、四人小组一个水果，让学生感觉水果的气味4、除了课文里说的水果，你还想到有哪些水果的气味吗（说中扩展）（五）、赏读第五、六自然段1、四人小组自由学习，解决下面的思考题A、有哪几种动物听到秋雨吹起了小喇叭知道冬天要来了B、你还知道有哪些动物要冬眠的2、检查学生学习的情况3、同学们喜欢秋天的雨吗4、激情朗读最后一段三、小小展示台：1、是啊，秋天给咱们又带来些什么呢

--出示提示卡，引导幼儿完成两张图卡，其余三张图卡粘贴在黑板上，鼓励幼儿自己完成四、音乐节奏游戏，体验参与活动的乐趣师：小鸟们，多么开心呀谢谢大家帮助它们找到家，为了感谢大家，小鸟们给大家带来了一段好听的音乐，只要按照小鸟们的房间位置来打节奏，就可以为好听的音乐伴奏了咱们一起来试一试吧五、结束部分师：今天我们一起玩了很多关于序数的游戏，在生活中有很多地方会用到序数，你们在哪儿见过呢(引导幼儿说出生活中的序数，然后看图)延伸及总结：请小朋友回去后，看一看你们家的家庭住址或找一找有关序数的内容，回来后和大家一起分享幼儿园大班数学序数教案（精选篇3）活动目标：1、认识1~10的序数，学习确定物体在序列中的位置

2、你是怎样得出上面的结果的3、在学生交流回答的基础上教师进一步设问：图1—2中，A，B，C面积之间有什么关系学生交流后得到结论：A+B=C二、层层深入、探究新知1、做一做出示投影3（书中P3图1—3）提问：（1）图1—3中，A，B，C之间有什么关系（2）从图1—2，1—3中你发现什么学生讨论、交流后，得出结论：以三角形两直角边为边的正方形的面积和，等于以斜边为边的正方形面积2、议一议图1—2、1—3中，你能用三角形的边长表示正方形的面积吗（1）你能发现直角三角形三边长度之间的关系吗在同学交流的基础上，共同探讨得出：直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方这就是著名的“勾股定理”也就是说如果直角三角形的两直角边为a，b，斜边为c那么