我其实更想告诉大家“六一”也是你们父母的节日当我们相聚这里共同庆祝的时候，你们的父母或许正在田间面朝黄土背朝天的劳作；或许正匆匆的赶往工地；或许是刚下夜班拖着疲惫的身子在往家赶；或许一夜未曾合眼正行驶在高速公路上这里有太多的“或许”我在想：支持他们乐此不彼的原动力到底是什么答案也许有很多，但要问排在第一位的，我敢肯定就是为了我们，为了我们能够有一个良好的学习生活环境；为了我们能够一天天长大，学到更多的文化知识；为了有一天不但但只是一味的照顾我们，我们也一点点开始懂得去回馈他们；为了他们在走不动的时候，我们能把担子接过来，接替他们支撑起一片天空所以看到我们脸上洋溢节日的幸福时，又何尝不是他们最快乐的时候

3、同学们，你们可能都有挨打的经历，想想作者当时的哭号声中对父亲是怎样的情感(害怕，愤恨、委屈)“我”挨打了，父亲狠狠地打了 “我”“我”委屈，“我”生气、“我”怨恨、“我”不解，那么，父亲为什么要打我呢同学们请再读课文3——10自然段，看看能不能从文中找出父亲为什么要打“我”呢4、谁能用“因为……所以……”的句式来说(指名交流)请勾画出“我”的表现的语句，我的哪些表现惹得爸爸气极了，而致使“我”挨打(学生勾画交流) 直接原因(即从表面上看)：因为本次下雨天我不仅起晚了，还不想上学了，妈和爸在反复催促我仍然无动于衷的情况下，实在气极了，打了我

当三年的奋战在美丽的校园将青春锻造成拼搏的精神，我们怀着无比喜悦无比激动无比留恋的心情迎来了黑燕学校 20__届初三学生最后一课毕业是一个里程碑，它不是终点，而是一个新的起点九年的成长已经让我们懂得责任的含义，三年的学习我们积累了足够的信心和实力成功不在一时，只要我们始终把拼搏作为一种习惯，时时牢记“唯勤 唯能 尚美 尚新”，终有一天你会在理想的巅峰上指点江山在此，我谨代表黑燕学校全体老师向所有即将毕业的初三学子献上我们最诚挚的祝福祝贺你们顺利完成初中学业，同时也为你们即将出征，走向中考战场而壮行并且我们也请来了你们的家长今天一起见证自己的孩子已经长大成人，已经走出了人生的叛离期，整整成为会想事、会干事、会成事不会让家长操心的大小伙

再分别写了什么最后又写什么全文的记叙顺序是“先——（先总起）再——（再分述）后——（后总结）”四、巩固延伸：质疑：提出你不明白的地方（别人提出不明白的地方，你也不明白，请在文中作上“——”和“”记号）第二教时一、教学内容：1、能用一二句话，赞叹优美的画面2、通过读，能体会漓江水“静”、“清”、“绿”的三个特点通过读和动手绘图，展示桂林山的“奇、秀、险”的三个3、进行创造性的想象，体会作者描绘漓江水特点的句式并在此基础上，想象漓江水的“甜、凉”的特点，再进一步想象江岸上的野花的美4、学生能掌握“赞赏——描述”的句式二、教学过程：（一）、理解第一段，随文入景1、激发谈话：你们想去桂林游玩吗为什么课文的作者为什么去桂林游玩呢