指名汇报：谁能把你的发现告诉大家(2)师：小朋友们的眼睛真亮，你们的发现非常重要(师指着大钟面)钟面上有12个数字，这12个数字是按照从小到大的顺序围成一圈(课件演示，学生边跟着读数字)还有两根针，谁知道这两根针叫什么名字(在学具上找出时针)时针指向几就是表示几时(认识完分针，让生在学具上找出分针)(3)分针和时针是一对形影不离的好兄弟，他们每天不停的朝一个方向向前跑，他们是朝哪个方向转动的呢(课件演示时针与分针的运动画面，生观察)师：来，我们用手来比划一下我们把顺着时针转的这个方向叫顺时针方向师：有了闹钟的帮忙，小明的生活就很有规律了，他把一天的时间安排得妥妥当当，下面我们就一起去看一看“小明的一天”

演讲稿能够锻炼自己的胆量，改变自己不敢当众演讲的抵触，从而更好地提升自己怎样才能写好图书馆开业致辞呢下面小编为大家带来，希望对您有所帮助图书馆开馆仪式领导讲话稿（一）各位领导，各位嘉宾，朋友们：大家好在各级领导和社会各界的关心下，今天，我们在这里举行__数字图书馆开馆仪式，我谨代表县委、县政府致以热烈的祝贺，对莅临开馆仪式的各位领导、各位嘉宾和各界朋友表示热烈的欢迎和衷心的感谢图书馆是人类思想的宝库，也是一座城市文明程度的重要标志我县文化工作者积极努力，推进图书馆建设，加大投入力度，改造馆舍，购置设备，完成了数字图书馆建设，开设多功能媒体报告厅、借阅大厅、少儿借阅区、阅报厅、电子阅览室等服务窗口，发挥公益文化服务功能，为广大读者提供便捷、优质的免费服务

2、引导学生有感情地朗读课文，激发对科学、自然的热爱，感受法布尔对昆虫的喜爱之情﹝教学过程﹞一、质疑问难：1、通过上节课的学习，你知道了什么2、你遇到什么困难了吗二、明确学习任务：你想弄明白这些问题吗怎样才能弄明白三、学生自学课文，思考：1、法布尔喜欢昆虫吗你怎么知道的用“――”画出有关语句2、法布尔的父母是什么态度呢试着把父母说的话有感情地读出来四、交流讨论：1、法布尔的父母是怎样批法布尔的(抓住父亲“怒气冲冲、吼、可恶、小傻瓜、拣这些没用的小玩意儿”;母亲“厉声责备、撑破裤兜、中毒”等词句进行品读，从而感悟、体会法布尔对昆虫的喜欢之情)2、对话：如果是你的父母这样批评你，你会怎样(引导学生说出自己内心的感受)3、过渡：法布尔又是怎样做的呢

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