(2)读懂故事，了解鲧禹父子治理洪水的原因与办法，以及他们的精神品质(3)抓住文章中关键词句进行品析，体会其表达的效果(4)正确、流利、有感情的朗读课文，并练习讲述故事2、过程与方法(1)通过认读、辨析、组词掌握本课生字新词，并联系上下文、联系生活经历解释词义(2)边读边想、读议结合，以读促悟、理解课文内容(3)删繁就简，抓住重点词句深入品析，体会文本所蕴含的思想感情3、情感、态度与价值观(1)体会鲧禹父子为民造福、勇于奉献的精神(2)激发学生对英雄人物的崇敬之情，从中受到熏陶与教育重、难点与关键1、重点：理解内容，了解人物的精神品质2、难点：抓住关键词句，品析、赏读，体会句子表达的意思3、关键：弄清鲧禹父子治理洪水的原因与方法

你有过这样的经历吗2个别交流设计意图：联系实际，拓展知识五、课堂作业1读一读，写一写1)男孩说：“没……我没看见”我从“……”体会到2)“一定会飞回来”男孩肯定地说我从“一定”和“”里推测出男孩当想什么2摘抄课文中描写灰雀的句子人教版三年级语文上册教案【篇9】学习目标1、 认识“麻、症”等10个生字会写“愿、姿”等13个字能正确读写“掌声、文静、愿意”等16个词语2、 正确、流利、有感情地朗读课文3、 学会尊重别人、关爱别人特别是给身处困境的人鼓励与帮助教学重难点1、理解生字词的意思2、有感情地朗读课文3、从英子的变化中说说自己的想法课前准备1、 展示屏2、 搜集一些反映人与人之间互相尊重、关爱的名言或谚语

二、找对称，感知对称的事物1、幼儿到活动区中寻找对称物品2、幼儿说一说找到了哪些对称的物品并说一说为什么是对称的小结：__从中间对折后，它的大小、形状一样，颜色也相同，所以它是对称的物品3、在日常生活中找对称（1）除了刚才我们找到的这些物品外，你们在日常生活中还见过哪些物品是对称的（请1—2名幼儿回答）（2）（放幻灯）出示老师找到的对称物品4、在身体中找对称（1）互相找一找，身上什么是对称的（2）游戏：“我说你答”教师：对称，对称真神奇，藏在我们身体里，我来问你来答，与左手对称的是什么幼儿答：你来问我来答，与左手对称的`是右手）幼儿游戏3—4遍三、做对称，表现对称的事物1、幼儿制作对称的物品用彩色的纸，可以撕、剪出对称的图，并粘贴在图画纸上；用准备好的积木可以拼搭出对称物；还可以用准备的颜料和纸，印染出对称图

5李子 李子含一种黄素甙，为干扰素诱导物，同时，中医认为李清热生津泻肝利水，有养肝护肝之功6西红柿 西红柿富含vc、番茄红素肝功不正常者可常吃西红柿鸭蛋汤，有滋阴功效，可作为肝炎患者的日常膳食7百合 百合性平、味甘，含蛋白质、脂肪、脱甲秋水仙碱具有益气补中、益肺止咳的作用，并可软坚安神秋水仙碱具有抗肝纤维化和肝硬化作用，常食百合可防治肝硬化8乌梅 乌梅以“酸入肝”着称，其具有补肝、敛肝的医用价值，不仅具有“和肝气，养肝血”的功效，而且还能加强肝脏的解毒能力、促进消化吸收，进而达到调肝、养肝、护肝的功效9大枣 枣有安五脏补血之功，鲜枣富含vc可常食