学生再看例题：气象资料统计图，计算圆心角度数需用计算器5、课内练习，学生板演，一个学生计算数据，一个学生画出扇形统计图6、作业 1）P153 ①②③④，思考题⑤2）收集扇形统计图，渠道来自报纸、杂志、上网查询3）自己设计一个调查方案，用调查的数据制作一个扇形统计图五、教学设计说明新课程标准下的教学设计应全面贯彻六大基本理念，更加侧重理念③和理念④，本节课突出生动有趣的特点，学习方式多样化，让学生成为课堂的主人引入的情景设计是学生身边的问题，例题采用学生自己收集数据、整理数据，最后画图，让学生感到一种自己研究成果的成就感，相比之下，比课本的气象资料更具有感染力作业中有一题是自己设计一个调查方案，培养学生动手能力、实践能力，这就是新课程大力倡导的

试想, 一个同学不爱护公物, 十个同学不爱护公物, 百位学生不爱护公物, 那么我们的校园将不成其为校园, 也必将给每位同学的生活和学习带来许多的不便和负面影响28教育网爱护公物是培养学生良好习惯的需要学生阶段是学习知识, 更是学会做人的关键时期这一时期, 良好习惯的形成, 对于今后步入社会, 立足于社会都不无裨益, 成功是好习惯的积累每位同学现在所作的一切, 均是为将来夯实基础的所以, 舍弃不良习惯, 培养良好品性对自己的未来至关重要人为损坏公物的行为是不道德的, 将为社会所不容, 将为人们所不齿同学们, 勿以善小而不为, 勿以恶小而为之爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单, 但意义重大;一个人做一件好事容易, 做一辈子好事难

能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千帐”等词语2有感情地朗读课文，背诵三首古诗词，默写《泊船瓜洲》《秋思》3学习通过看注释，查阅资料，边读边想象等方法，感知诗词大意，用自己的话讲述诗句的意思4体会作者的思乡之情，揣摩作者的表达方法第一课时一导入古诗是中华民族悠久的文化瑰宝，今天又到了欣赏古诗的时间了，首先，让我们来进行背诗大赛今天来研究王安石的泊船瓜洲，回顾一下我们曾经学习古诗的方法学生各抒己见今天你就选择你喜欢的方法来研究这首古诗二学生自学先让学生交流学习古诗的方法，然后小组选择喜欢的方法，共同学习古诗教师桌间巡视三汇报自学小组选出代表汇报自学情况教师从以下几个方面进行指导，1重点词语绿2时句的意思3几个问题(1)为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢

你再仔细听听，楼下有人在说话，不太老实的同学在踢桌子，卡车启动时发出了很嘈杂的声音……看来声音真是无处不在啊遵章守纪国旗下讲话稿（精选篇5）大家好我很高兴在这里发言我今天演讲的主题是：保护环境对每个人来说，“保护环境”这句话应该被他们的耳朵磨坏了我知道所有的学生都有保护环境的心，但我为周围环境的恶化感到心痛我认为：作为未来的接班人，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，忽视环境保护的法律法规，不增强环保意识，不自觉履行保护环境的义务，我们的生命就毁在自己手里，上帝为此，我下定决心要爱护环境，保护我们的家，做环保卫士但是，同学们，有多少人在垃圾桶附近扔垃圾有多少人在路边吐痰我们不知道，但对我们来说这一定是一个巨大的数字