4以"辅音字母+y“结尾的双音节词，先把”y“改为”i“，再加-er5多音节词和部分双音节词，在词前加”more“6部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse4、homework(家庭拓展)(1)做配套的练习(2)听录音，仿读(3)预习板书设计作业布置Unit 1 How tall are you1length 2weight 3teeth 4tail 5food 6skill 7seals 8lobsters9squid(1)做本单元活动手册配套练习人教版小学六年级英语教案【篇5】一、教材分析本学期的主要内容为PEP小学英语六年级下册，共有4个教学单元、2个复习单元

2、调整饮食吃富含维生素A、类胡萝卜素和B维生素的食物来滋养眼睛，如胡萝卜、芒果、动物内脏、鸡蛋、豆类和牛奶少吃或不吃辛辣油腻的食物，远离高盐高糖的食物3、改善眼部环境室内照明应适当光线不能太强，但也不能太弱，否则会影响视力当你在车里、走路或躺着时，你不能打手机或看书；你不能阅读字体又小又模糊的书4、更多的眼球旋转闲暇时间可以使眼睛逆时针和顺时针旋转，促进局部血液循环，缓解眼睛疲劳此外，你还可以用手轻轻按摩眼睛，这可以增强你的眼部肌肉，缓解眼睛疲劳5、保持适度运动中老年人应多参加户外活动，如快步走、慢跑、骑自行车或太极拳等，这些活动有助于调节眼部肌肉，增强抵抗力，并延缓老花眼的发生6、出门时戴墨镜紫外线在夏天比较强

【教学难点】会写“口、耳”等4个字【课前准备】课件【课时安排】2课时第一课时【课时目标】1通过看图对照、联系生活等方法，认识“口、耳”等7个生字2认识人体有关的部位，了解相关动作规范3正确、流利地朗读课文【教学过程】一、歌曲导入，揭示课题1（出示课件3）同学们，先请大家和老师一起边唱《小手拍拍》边做动作教师过渡：通过刚才的歌曲，你认识了身体的哪些部位预设：眼睛、鼻子、嘴巴2揭示课题：今天我们来认识一些身体部位，它们都能做些什么呢让我们一起去看看吧3板书并齐读课题（板书：3口耳目）（设计意图：以优美的音乐导入新课，吸引学生兴趣，又使学生认识了简单的身体部位，为后面的学习做好铺垫）二、图文对照，认识生字1

那在我们的身边就有许多这样的学生，在家父母交代的家务活完成了，是辛苦的爸妈露出甜蜜的笑容：在学校遵守中小学生守则，，按时上学不迟到，上课认真听讲，完成作业成绩优秀，受到学校家长的称赞：和同学做朋友，约定好的事情不失约，是同学心中最好的良友……大家还记得杨雪姐姐吗她边上学边照顾生病的妈妈，学习成绩很优秀她为我们__市__区第三学校赢来了矿山人民口碑，是守时守信成为了我们的骄傲与自豪但是，在我们的身边却发生这一幕幕现实景象，在学校是不能带手机上学，而有的学生在课堂上玩手机，影响其他学生上课;有的学生的作业没有完成，把家长请到学校;瞧，才扫得干干净净卫生区有的学生就随手丢弃零食袋，有的同学在楼梯追逐打闹，身体受到伤害…